Какой чудесный день
История создания и премьерные сведения
Песня впервые прозвучала в 1967 году в советском рисованном мультфильме «Песенка мышонка» студии Союзмультфильм (режиссёр Юрий Прытков, сценарист Екатерина Карганова). Главный герой — мышонок‑бездельник, который начинает новый путь после совета друзей — от праздности к труду.
Автор текста — Екатерина Георгиевна Карганова, поэтесса и сценаристка мультфильма.
Композитор — Александр Георгиевич Флярковский, создатель мелодии, лёгкой и мелодичной, идеально подходящей для детской аудитории.
Участие на ТВ, радио и в современных медиа
Телевидение и кинопоказы: мультфильм регулярно включался в эфир советского ТВ, особенно в детских и семейных передачах, делая песню узнаваемой.
Радио и аудиоверсии: песня несколько раз попадала в радиоэфир и сборники детских радиопередач, неся воспитательный посыл. Ряд онлайн‑ресурсов позволяют прослушать её как аудио‑сказку.
Цифровая жизнь: видео песни на YouTube и Rutube набирают миллионы просмотров, делясь на детских каналах и в образовательных проектах.
Литературный смысл и поэтика
Песня написана от первого лица — мышонок хвалит день, пень, себя и свою песенку:
«Какой чудесный день! Какой чудесный пень! Какой чудесный я, и песенка моя!»
Это — образ раннего творчества и юношеского эгоцентризма, лишённого практического смысла. Затем музыка смещается к второй строфе:
«Работать мне не лень — со мной мои друзья, и песенка моя!»
Таким образом, песня трансформируется: от бездельничества — к сотрудничеству, к осознанию ценности труда и дружбы. Это типичный приём воспитательной детской песни: через сюжет показать путь от самовлюблённости к коллективному труду.
Структура и музыкально‑текстуальный разбор
Рефрен 1: начальная радость, самоуслышание, неуклюжий оптимизм.
Переход к действию: смена поворота — герой больше не «просто поёт», он начинает работать.
Рефрен 2: признание силы труда — «работать мне не лень», рядом друзья.
Песня‑финал: консолидация труда, дружбы и творчества — позитивный посыл.
Музыка Флярковского — лёгкая, с мотивами раскрепощённой гитары и простым ритмом, хорошо воспринимается детьми: легко интонационно запоминается, вписываясь в детскую речь и образ. Строение — куплеты‑припевы с повтором строк усиливают запоминание.
Восприятие и культурное влияние
Советская аудитория: с детства знала песенку как веселую детскую песню с уроком. Мультфильм учил работать и дружить — часть воспитательного контекста школьных лет.
Настоящее время: песня продолжает жить на YouTube, в сборниках, в детских хрестоматиях и педагогических форумах. Родители и педагоги используют её для иллюстрации ценностей труда.
Популярность: просмотры на YouTube достигают миллионов, а видеозаписи мультфильма с песенкой используются в детских поликультурных каналах и шоу для семейного просмотра.
Интересные факты
В мультфильме Мышонок сначала наивен и эгоистичен, но благодаря помощи друзей развивается — песня служит своего рода «нарративной вехой» этого изменения.
Имеются печатные сборники и книги (например, «Какой чудесный день!»-сборник), адаптированные для чтения с детьми, что говорит о педагогической ценности произведения.
Заключение
Песня «Какой чудесный день… И песенка моя» — пример качественного советского детского музыкального произведения: весёлый мотив, меткое сочетание текста и сюжета, чётко обозначенные моральные переходы от праздности к труду и дружбе. Произведение живёт в мультфильме, аудио‑ и видеоформатах, продолжает учить и радовать поколения детей и их родителей.
Текст песни
Какой чудесный день,
Какой чудесный пень,
Какой чудесный я и песенка моя. Ля-ля-ля.
Не скучно мне ничуть,
Пою когда хочу,
Какой веселый я и песенка моя.
Какой чудесный день,
Работать мне не лень,
Со мной мои друзья и песенка моя.
Со мной мои друзья и песенка моя, и песенка, и песенка моя.